Travail en hauteur

A qui s’adresse cette formation ? : Tout public utilisant des équipements de travail lors de travaux temporaires en hauteur

Prérequis :

Aptitude médicale reconnue par le service de santé au travail pour ce type d’activité

96%

de stagiaires satisfaits

Objectifs :

• Acquisition des consignes générales et particulières relatives à la sécurité du travail en hauteur de toiture
• Utilisation de techniques et d’éléments de protection de chute de hauteur
• Connaissance du matériel utilisé dans les travaux en hauteur
• Renforcer les connaissances relatives à la sécurité dans les travaux en hauteur
• Sensibiliser les opérateurs sur la prise en charge de leur sécurité
• Être capable de mettre en œuvre les principes d’utilisation des systèmes antichute pour optimiser la sécurité.

Programme :

Pour que le travail en hauteur soit exécuté en sécurité, l’employeur doit privilégier la protection collective sur la protection individuelle.

Le code du travail précise les règles pour l’utilisation d’équipements de travail lors des travaux temporaires en hauteur.

Obligations générales :

• Respect des principes généraux de prévention
• Prévention du risque de chute

Dispositions spécifiques aux équipements de travail utilisés pour les travaux temporaires en hauteur :

• Cadre règlementaire,
• Champ d’application,
• Mesures générales de prévention,
• Moyens d’accès au poste de travail et circulation en hauteur,
• Conditions d’utilisation des techniques d’accès et de positionnement au moyen de cordes,
• EPI,
• Pose de ligne de vie et utilisation.

Harnais et EPI :

• Les principes de sécurité vis-à-vis de la protection des chutes de hauteur
• Le matériel, ses caractéristiques, son usage, ses obligations de suivi, ses techniques d’emploi, l’entretien et la réforme
• La formation à l’usage des Equipements de Protection Individuelles
• L’arrêt des chutes,
• Les facteurs de chute,
• La responsabilité de l’opérateur,
• Critères d’entretien et de réforme du matériel

Modalités :

• Présentiel

Modalités d’évaluation et de suivi :

Une évaluation de compétences en début et en fin de formation qui peut prendre différentes formes selon la formation : Tests d’évaluation des acquis, cas pratiques, mises en situation. Une évaluation systématique de la satisfaction est réalisée en fin de formation.

Solutions de Financements :

• Pan de Développement des Compétences
• Autofinancement

Moyens et Méthodes pédagogiques :

• Méthodes actives et participatives
• Apports théoriques
• Mises en pratique
• Supports de formation.

Equipe pédagogique :

• Le formateur référent : il est le garant pédagogique et technique de la formation et est l’interlocuteur privilégié du stagiaire tout au long de sa formation.
• Le référent handicap : s’assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.