Le handicap psychique : comprendre pour mieux accompagner

Avec la formation « handicap psychique : comprendre pour mieux accompagner », améliorez vos pratiques et soutenez l’inclusion sociale.

 A qui s’adresse cette formation ?

• Professionnels du secteur social, médico-social et sanitaire
• Éducateurs spécialisés
• Aides-soignants, infirmiers, psychologues
• Travailleurs sociaux
• Responsables de structures et cadres du secteur médico-social
• Toute personne accompagnant des personnes en situation de handicap psychique

Prérequis

Aucun prérequis spécifique. Une expérience dans l’accompagnement de personnes
en situation de handicap ou de troubles psychiques est un plus.

Cette formation fait partie de notre catalogue de formations courtes en service à la personne et santé.

Nos chiffres clés

Taux de stagiaires satisfaits : NC % *

*Données 2024

Objectifs

• Définir et comprendre le handicap psychique et ses spécificités.
• Identifier les troubles psychiques les plus courants et leurs impacts sur la vie quotidienne.
• Appréhender les difficultés d’adaptation sociale et professionnelle liées au handicap
psychique.
• Acquérir des outils pour adapter son accompagnement et favoriser l’inclusion.
• Développer une posture professionnelle adaptée face aux troubles psychiques.
• Mieux comprendre les dispositifs de soins et d’accompagnement existants

Contenu

Jour 1 – Comprendre le handicap psychique

Définition et présentation générale
• Distinction entre handicap mental, handicap psychique et troubles psychiatriques
• Définition du handicap psychique selon la loi du 11 février 2005
• Les troubles psychiques les plus fréquents : schizophrénie, troubles bipolaires, dépression
sévère, troubles anxieux
• Le retentissement des troubles psychiques sur le quotidien des personnes
Manifestations et impacts sur la vie sociale
• Altérations cognitives et difficultés d’adaptation
• Stigmatisation et représentations sociales du handicap psychique
• Analyse de situations vécues : études de cas
• Atelier : Identification des besoins spécifiques des personnes en situation de handicap
psychique

Jour 2 – Stratégies d’accompagnement et outils pratiques

Adapter son accompagnement
• Communication et relation d’aide face aux troubles psychiques
• Gestion des comportements difficiles et prévention des crises
• Approche psycho-éducative et pédagogie adaptée
• Atelier pratique : exercices de communication et gestion des situations complexes
Favoriser l’inclusion et l’autonomie
• Accès aux droits et dispositifs d’accompagnement : MDPH, ESAT, SAVS, SAMSAH…
• Intégration professionnelle et adaptation du cadre de travail
• Travail en réseau et collaboration avec les familles et les soignants
• Étude de cas : élaboration d’un projet d’accompagnement personnalisé
Jour 3 – Approfondissement et mise en situation
Approche pluridisciplinaire et outils complémentaires
• La place du soin et de l’accompagnement social
• Techniques de médiation et d’apaisement : art-thérapie, relaxation, remédiation cognitive
• Approche centrée sur les ressources et potentialités de la personne
• Atelier : mise en pratique d’outils d’accompagnement
Synthèse et plan d’action personnel
• Retours d’expérience et échanges sur les pratiques professionnelles
• Construction d’un plan d’action pour améliorer ses pratiques
• Évaluation de la formation continue et conclusion

Modalités de Formation

• Présentiel
• Distanciel
• Hybride

Modalités d’évaluation et de suivi

L’évaluation de la formation repose sur plusieurs étapes visant à mesurer la progression des apprenants et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

En début de formation, une auto-évaluation permet aux participants d’analyser leur niveau initial et d’identifier leurs besoins spécifiques.

Tout au long du parcours, des tests intermédiaires et des études de cas sont proposés afin de favoriser l’apprentissage progressif.

En fin de formation, une évaluation des acquis est réalisée sous la forme d’un test final afin de valider les compétences développées.

Une évaluation systématique de la satisfaction est réalisée à l’issue de la formation.

Moyens et Méthodes Pédagogiques :

• Méthodes actives et participatives
• Apports théoriques
• Mises en pratique
• Échanges de pratiques
• Supports de formation

Solutions de financements

Les différentes façons de financer la formation :

• Plan de développement des compétences
• Autofinancement

Modalités et délais d’accès à la formation

• Vous formulez votre demande via le formulaire de contact.
• Un devis confirmant le lieu, les dates et le tarif vous est transmis.

Équipe pédagogique

• Le formateur référent : il est le garant pédagogique et technique de la formation et est l’interlocuteur privilégié du stagiaire tout au long de sa formation.
• Le référent handicap : s’assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.
• En savoir plus sur l’accessibilité de nos Formations : https ://www.adrar-formation.com/accessibilite-des-formations/

Locaux

L’ADRAR vous accueille dans ses locaux ouverts au public du lundi au vendredi de 8h45 à 17h15.
Un accueil téléphonique est assuré sur la même amplitude horaire.
Les locaux, desservis par les transports en commun, sont entièrement accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les locaux sont également équipés d’une zone de détente avec distributeurs.