Indicateurs QSE

A qui s’adresse cette formation ? : Tout professionnel de tout secteur d’activité

Prérequis :

Aucun prérequis

92%

de stagiaires satisfaits

Objectifs :

• Mettre en place des indicateurs dans son système de management QSE
• Mettre en forme les résultats dans un tableau de bord pour présenter et analyser

Programme :

Comprendre le rôle des indicateurs dans une démarche QSE

• Identifier les enjeux du pilotage par les indicateurs.
• Distinguer les différents types d’indicateurs (résultats, moyens, processus…).
• S’approprier la méthode SMART.

Explorer le cycle de vie d’un indicateur

• Définir un indicateur adapté à un objectif stratégique ou opérationnel.
• Collecter les données et vérifier leur qualité.
• Suivre, analyser, interpréter les résultats et mettre à jour l’indicateur.
• Utiliser l’indicateur comme levier d’amélioration continue.

Exercice fil conducteur : création et suivi d’un indicateur QSE.

Mettre en forme un tableau de bord clair et opérationnel

• Choisir les bons visuels : tableaux, graphiques, codes couleurs…
• Hiérarchiser l’information et structurer la présentation.
• Adapter le tableau de bord aux différents publics (direction, terrain, QSE…).

Exercice fil conducteur : mise en forme d’un tableau de bord à partir de données brutes.

Étude de cas finale : construire un tableau de bord complet à partir d’une situation réelle

• Analyser le contexte et identifier les besoins en indicateurs.
• Élaborer les indicateurs pertinents et construire le tableau de bord associé.
• Présenter et interpréter les résultats pour orienter les actions d’amélioration.

Présentation et analyse collective de l’étude de cas.

Ce module de formation représente la compétence 7 du CQPM Coordonnateur(rice) de système QSE « Surveiller, mesurer et analyser les processus » que nous réalisons au centre de formation ADRAR Formation

Modalités :

• Présentiel

Modalités d’évaluation et de suivi :

En fin de formation :

• Tests d’évaluation des acquis
• Etude de cas en groupe de travail

Solutions de Financements :

• Plan de Développement des Compétences
• Autofinancement

Moyens et Méthodes pédagogiques :

• Méthodes actives et participatives
• Apports théoriques
• Mises en pratique
• Echanges de pratiques
• Supports de formation.

Equipe pédagogique :

• Le formateur référent : il est le garant pédagogique et technique de la formation et est l’interlocuteur privilégié du stagiaire tout au long de sa formation.
• Le référent handicap : s’assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.