Organisation


Lieux de formation : ADRAR MONTPELLIER, ADRAR TOULOUSE, FORMATION A DISTANCE

Durée : 14h00

Avec la Formation RH pour les non RH : les essentiels, maîtrisez rapidement les règles sociales clés et renforcez la conformité de vos pratiques RH.

À qui s’adresse cette formation ?

  • Managers ou responsables de service sans fonction RH dédiée.
  • Responsables de TPE / PME.
  • Collaborateurs impliqués dans l’administration du personnel.
  • Toute personne en charge ponctuelle d’aspects RH.  

Prérequis 

  • Aucun prérequis juridique nécessaire.
  • Une expérience de terrain en management ou gestion du personnel est un plus.

Objectifs de la formation

À l’issue de cette formation, les participants seront capables de :

  • Identifier les enjeux stratégiques et opérationnels de la gestion des ressources humaines,
  • Connaître les principales obligations légales et réglementaires en matière RH,
  • Mettre en œuvre les procédures RH essentielles (recrutement, contrat, intégration, absences, etc.),
  • Agir en relais RH en lien avec la direction ou le service RH

Elle s’intègre à l’ensemble de nos formations courtes en RH et Paie.

Contenu de la formation 

JOUR 1: Cadre RH et administration du personnel – 07h00.

1. Accueil et attentes – (00h30).

Objectif: Présentation du cadre et des objectifs.

  • Jeux brise-glace
  • Présentation des objectifs
  • Tour de table,

Fil rouge: Echange interactif – Paperboard.


2. Définition des enjeux et du rôle de la fonction RH – (01h30)

Objectif: Comprendre le rôle stratégique des RH.

  • identification des principaux enjeux RH : fidélisation, performance, conformité

Fil rouge: Apports illustrés – Quiz introductif en sous-groupes.

Pause (00h15)

3. Le cadre légal RH essentiel- (01h15).

Objectif: Intégrer les règles de base du droit du travail .

  • Identification et règles des différents contrats de travail,
  • La durée du travail,
  • Les principes généraux de la paie,
  • La mise en oeuvre du pouvoir disciplinaire de l’employeur.

Fil rouge: Fiche mémo – Mises en situation .

Pause déjeuner – (01h00)

4. Recrutement et intégration- (01h30).

Objectif: Structurer un processus de recrutement simple.

  • Présentation des différentes étapes du recrutement,
  • Identification du besoin et du profil,
  • Processus et techniques de sélection
  • Intégration du collaborateur recruté.

Fil rouge: Atelier pratique – Jeux de rôle.

Pause (00h15).

5. Administrer les bases RH (01h45).

Objectif: Assurer la conformité RH de l’équipe.

  • Gestion du dossier du salarié,
  • Gestion des contrats de travail,
  • Suivi des absences.

Fil rouge:  Fiches pratiques – Cas concrets d’entreprise.

JOUR 2: Pratiques RH au quotidien – 07h00.

6. Suivi du temps de travail et des absences- (01h30).

Objectif: Mettre en place un suivi conforme au cadre règlementaire.

  • Gestion et suivi des congés payés,
  • Gestion et suivi des absences,
  • Evaluation et suivi du temps de travail selon les contrats,
  • Gestion et suivi des RTT.

Fil rouge: Étude de cas – Tableaux de suivi .

Pause (00h15).

7. Communication managériale et RH (01h45).

Objectif: Adopter la posture juste vis-à-vis des collaborateurs.

  • Les différents types d’entretiens,
  • L’information RH aux salariés,
  • La posture managériale.

Fil rouge: Jeux de rôle – Scénarios .

Pause déjeuner – (01h00)

8. Accompagner les obligations de l’entreprise – (01h30).

Objectif: Identifier les obligations clés RH.

  • Garantir l’affichage obligatoire dans l’entreprise,
  • Assurer la tenue des registres obligatoires,
  • Suivi et tenu du document unique des risques professionnels (DUERP),
  • Assurer les entretiens obligatoires dans le respect du calendrier légal.
  • Interlocuteur du comité social et économique (CSE).

Fil rouge: Atelier de diagnostic – Etablissement d’une liste des éléments à contrôler et du calendrier à tenir.

Pause (00h15)

9. Boîte à outils du manager RH – (01h15).

Objectif: S’équiper pour agir avec autonomie.

  • Présentation des Outils RH essentiels,
  • Rédaction de fiches procédures,
  • Identification des alertes.

Fil rouge: Travail en binôme – Modèles remis.

10. Evaluation et clôture – (00h30).

Objectif: Valider les acquis et s’engager pour la suite.

  • Questionnaire final d’évaluation et correction collective,
  • Tour de Table et présentation d’un plan d’action individualisé,
  • Questionnaire de satisfaction de fin de formation.

Fil rouge: QCM – Tour de table – Évaluation à chaud.

Modalités d’évaluation et de suivi 

  • QCM Introductif (positionnement)
  • QCM final de validation des acquis
  • Évaluation de satisfaction à chaud
  • Remise d’une attestation de formation

Validation & certification 

Attestation de compétences remise en fin de session

Solutions de financement

Les différentes façons de financer la formation ADRAR :

  • Plan de Développement des Compétences
  • Autofinancement

Moyens et méthode pédagogiques

  • Méthodes actives et participatives
  • Apports théoriques
  • Mises en pratique
  • Échanges de pratiques
  • Supports de formation
  • Accès à la Plateforme de formation à distance

Équipe pédagogique

  • Le formateur référent : il est le garant pédagogique et technique de la formation et est l’interlocuteur privilégié du stagiaire tout au long de sa formation.
  • Le référent handicap : s’assure de la faisabilité organisationnelle (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.

Locaux

L’ADRAR vous accueille dans ses locaux ouverts au public du lundi au vendredi de 8h45 à 17h15.
Un accueil téléphonique est assuré sur la même amplitude horaire.
Les locaux, desservis par les transports en commun, sont entièrement accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les locaux sont également équipés d’une zone de détente avec distributeurs.

Suite de parcours et débouchés 

Les participants renforcent immédiatement leurs compétences opérationnelles, favorisant une montée en compétence rapide sur le poste de travail ou une évolution professionnelle ciblée.

Ces acquis peuvent également servir de tremplin vers des formations certifiantes ou une spécialisation dans un domaine précis.