Développer une posture professionnelle dans la relation d’aide

Suivez la formation développer une posture professionnelle dans la relation d’aide pour mieux accompagner les personnes vulnérables.

Cette formation s’adresse aux professionnels intervenant auprès de personnes vulnérables (notamment personnes âgées ou en situation de handicap)

Celle-ci s’intègre à l’ensemble de nos formations courtes en management et tutorat.

Prérequis 

Aucun

Objectifs de la formation

• Comprendre le rôle des émotions dans la relation d’aide et leur impact sur la communication.
• Savoir adopter une posture professionnelle adaptée pour accompagner efficacement.
• Développer sa capacité à prendre du recul et à gérer ses propres émotions.

94%

de stagiaires satisfaits

Contenu de la formation

1. Compréhension des dynamiques émotionnelles dans la relation d’aide

• Analyse des émotions et de leurs influences dans les interactions professionnelles.
• Identification des mécanismes émotionnels et de leurs impacts sur la relation à l’autre.

2. Renforcement de la connaissance de soi pour une meilleure posture professionnelle

• Exploration des composantes de la personnalité et de leurs influences sur la relation d’aide.
• Valeurs, croyances et schémas relationnels : impact sur les pratiques.
• Définition des limites personnelles et professionnelles.

3. La relation d’aide : cadre, définition et posture

• Différenciation entre aide, accompagnement et suivi : évolution et enjeux.
• Clarification du rôle et du positionnement professionnel.
• Équilibre entre implication et distance professionnelle.

4. Gestion des émotions dans la relation d’aide

• Identification et compréhension des émotions : fonction et rôle.
• Développement de stratégies adaptées pour une meilleure gestion.
• Maintien d’une posture équilibrée face aux émotions des autres.

5. Mobilisation des ressources pour une posture professionnelle durable

• Recensement des forces et compétences intégrées dans la pratique.
• Construction d’un cadre professionnel cohérent et sécurisant.
• Renforcement de la résilience et de la capacité d’adaptation.

Modalités d’évaluation et de suivi

L’évaluation de la formation repose sur plusieurs étapes visant à mesurer la progression des apprenants et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

En début de formation, une auto-évaluation permet aux participants d’analyser leur niveau initial et d’identifier leurs besoins spécifiques.

Tout au long du parcours, des tests intermédiaires et des études de cas sont proposés afin de favoriser l’apprentissage progressif.

En fin de formation, une évaluation des acquis est réalisée sous la forme d’un test final afin de valider les compétences développées.

Une évaluation systématique de la satisfaction est réalisée à l’issue de la formation.

Solutions de financement

Les différentes façons de financer la formation :

• Pan de Développement des Compétences
• Autofinancement

Moyens et méthode pédagogiques

• Méthodes actives et participatives
• Apports théoriques
• Mises en pratique
• Échanges de pratiques
• Supports de formation