Accompagner une personne en fin de vie

La formation Accompagner une personne en fin de vie vous permet de maîtriser l’empathie et les pratiques éthiques en soins palliatifs.

A qui s’adresse cette formation :

Tout professionnel intervenant dans le secteur sanitaire, social et médico-social, en particulier dans l’accompagnement de personnes en situation de grande dépendance ou en fin de vie (aides à domicile, TISF, aides-soignants, AMP/AES, infirmiers …).

Prérequis :

Aucun

Objectifs :

À l’issue de cette formation courte en service à la personne et santé, les participants seront capables de :

• Se positionner en tant que professionnel dans l’accompagnement de la fin de vie
• Accompagner au mieux la personne en fin de vie dans le respect de sa dignité et de ses besoins
• Gérer la relation avec les familles, dans une posture professionnelle et bienveillante

94%

de stagiaires satisfaits

Programme (Contenus) :

1. Les soins palliatifs

• Définitions, historique et contexte social
• Place de la mort et de la souffrance dans les sociétés occidentales (aspects culturels et religieux)
• Travail sur les représentations individuelles liées à la fin de vie et à la mort

2. Le cadre légal de la fin de vie

• Présentation du cadre législatif (lois et dispositifs en vigueur)
• Réflexion autour de l’application des lois dans les situations d’accompagnement

3. Souffrance et douleur

• Du symptôme au syndrome douloureux
• Évaluation de la douleur
• Approche physiologique et psychologique de la souffrance
• Les mécanismes de défense du corps face à la douleur

4. Le rôle des professionnels dans l’accompagnement

• Positionnement et rôle de chacun au sein de l’équipe
• Importance de la coordination et du travail pluridisciplinaire
• Reconnaître et prendre en compte la souffrance des professionnels
• Stratégies de ressourcement individuel et collectif
• Gestion émotionnelle face à la fin de vie et au deuil

5. La relation d’aide

• Principes de l’écoute active : empathie, congruence
• Approches psychocorporelles et cognitives
• Apports de la relaxation, du toucher relationnel et du massage dans l’accompagnement

6. Communication avec la personne accompagnée et son entourage

• Relations avec les familles : compréhension des rôles et des dynamiques familiales
• Intégration des proches dans la démarche d’accompagnement : attentes, limites et partenariats
• Réflexions éthiques autour de la place de la famille dans les soins

Modalités d’évaluation et de suivi

L’évaluation de la formation repose sur plusieurs étapes visant à mesurer la progression des apprenants et l’atteinte des objectifs pédagogiques.

En début de formation, une auto-évaluation permet aux participants d’analyser leur niveau initial et d’identifier leurs besoins spécifiques.

Tout au long du parcours, des tests intermédiaires et des études de cas sont proposés afin de favoriser l’apprentissage progressif.

En fin de formation, une évaluation des acquis est réalisée sous la forme d’un test final afin de valider les compétences développées.

Une évaluation systématique de la satisfaction est réalisée à l’issue de la formation.

Solutions de financement

Les différentes façons de financer la formation ADRAR :

• Plan de Développement des Compétences
• Autofinancement

Moyens et méthode pédagogiques

• Méthodes actives et participatives
• Apports théoriques
• Mises en pratique
• Supports de formation

Équipe pédagogique

Une équipe pédagogique de l’ADRAR est disponible par mail pour accompagner le stagiaire tout au long de sa formation.