Risque Qualité – méthode AMDEC

A qui s’adresse cette formation ? : Tout professionnel de tout secteur d’activité

Prérequis :

Aucun prérequis

92%

de stagiaires satisfaits

Objectifs :

• Identifier et analyser les risques et les opportunités d’un produit ou d’un processus
• Prioriser les actions

Programme :

Comprendre les fondements de la démarche AMDEC

• Origines et objectifs de l’AMDEC (Analyse des Modes de Défaillance, de leurs Effets et de leur Criticité).
• Les différents types d’AMDEC : produit et processus
• Identifier les enjeux pour la qualité et la performance de l’entreprise

Mettre en œuvre une AMDEC

• Constituer un groupe de travail efficace
• Définir le périmètre et les données d’entrée : récupérer la documentation et les normes, AMDEC processus ou produit,…
• Réaliser l’analyse des risques : identifier les modes de défaillance, évaluer les critères gravité/occurrence/détection, calculer la criticité
• Définir et mettre en œuvre les actions de maîtrise : éléborer un plan d’action en cohérence avec l’analyse
• Réanalyser pour s’inscrire dans une logique d’amélioration continue : réanalyser les critères précédents après la mise en place des actions

Etude de cas : conduire une démarche AMDEC complète en équipe

Application en groupe de travail de la méthode sur un cas réaliste.

Présentation des résultats et analyse croisée entre groupes.

Ce module de formation représente la compétence 2 du CQPM Coordonnateur(rice) de système QSE « Identifier et évaluer les risques et opportunités » que nous réalisons au centre de formation ADRAR Formation.

Modalités :

• Présentiel

Modalités d’évaluation et de suivi :

En fin de formation :

• Tests d’évaluation des acquis
• Etude de cas en groupe de travail

Solutions de Financements :

• Plan de Développement des Compétences
• Autofinancement

Moyens et Méthodes pédagogiques :

• Méthodes actives et participatives
• Apports théoriques
• Mises en pratique
• Echanges de pratiques
• Supports de formation.

Equipe pédagogique :

• Le formateur référent : il est le garant pédagogique et technique de la formation et est l’interlocuteur privilégié du stagiaire tout au long de sa formation.
• Le référent handicap : s’assure de la faisabilité organisationnelles (horaires, rythme), matérielles et pédagogiques (aides humaines, supports pédagogiques adaptés) pour les personnes en situation de handicap en formation.